Δραστηριότητα: Είμαστε μοναδικοί!

     Σίγουρα η αγωγή των παιδιών μας είναι ένα θέμα που μας απασχολεί πολύ, πάρα πολύ, ειδικότερα τα πρώτα χρόνια της ζωής του. Τι πιο λογικό θα μου πείτε για μια μητέρα; Όμως έχετε σκεφτεί μήπως δίνουμε τόσο μεγάλη βάση στο να μάθει το παιδί να γράφει, να διαβάζει και να μετράει σωστά, που κάπου ξεχνάμε πως πρέπει να καλλιεργήσουμε εξίσου και την συναισθηματική του νοημοσύνη; 

     

     Σήμερα σκέφτηκα να μοιραστώ μαζί σας μία δραστηριότητα στα πλαίσια της αυτοεκτίμησης και της αυτοαντίληψης, που μπορεί να γίνει και στο σχολείο φυσικά, αλλά είναι και μια πολύ καλή ιδέα και για το σπίτι, ως ένα διαφορετικό παιχνίδι.

     Σκοπός της συγκεκριμένης δραστηριότητας είναι 

1~> Η αναγνώριση των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών του καθενός και 

2~> Η επισήμανση της σημαντικότητας των προσωπικών γνωρισμάτων του κάθε ατόμου.

    Υλικά που θα χρειαστείτε:

 2 χρωματιστές εικόνες για το κάθε θέμα. Το θέμα μπορεί να είναι οτιδήποτε σας αρέσει, σας εμπνέει και πιστεύετε πως θα αρέσει στα μικρά μας. Μπορεί να είναι πεταλούδες, λουλούδια, σκυλάκια, γατάκια, κάποιο αντικείμενο, ηλιοβασιλέματα κλπ.

    Το παιχνίδι έχει ως εξής: 

Δείχνουμε δύο εικόνες με δύο διαφορετικές αλλά εξίσου όμορφες πεταλούδες, λουλούδια κλπ.

    Στη συνέχεια συζητάμε:

*Ποια εικόνα θεωρείς πιο όμορφη;

*Ήταν εύκολο να συμφωνήσουμε όλοι στο ποια εικόνα ήταν πιο όμορφη; Αν όχι γιατί;

*Τι συμβαίνει όταν συγκρίνουμε εμείς τον εαυτό μας ή μας συγκρίνουν με άλλους; (π.χ. όταν ο γονιός πολλές φορές συγκρίνει τα παιδιά του <<γιατί να μην είσαι σαν σαν τον αδερφό σου;>>, ή όταν ο εκπαιδευτικός συγκρίνει τους μαθητές του στην τάξη <<μα γιατί δεν διαβάζεις σαν τον....;>>

=> όταν συγκρινόμαστε νιώθουμε ότι μας ζητούν να γίνουμε κάτι που δεν είμαστε. Η σύγκριση μπορεί να μας πληγώνει, οι δυνατότητες μας παραγνωρίζονται, χάνουμε την εμπιστοσύνη στον εαυτό μας.

*Πώς μπορούμε να αποφύγουμε αυτές τις συνέπειες;

=> να αναγνωρίζουμε τις δυνατότητες του καθενός και να αποδεχόμαστε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του.

@ereisma.education